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澳门百老汇4001在线app文明礼仪养成教育主题活动实施意见

文章来源:澳门百老汇4001com5678 作者:澳门百老汇4001com5678yujunzh 发布时间:2014年03月30日 点击数: 次 [添加收藏]

澳门百老汇4001在线app文明礼仪养成教育主题活动实施意见

2014328

为贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》(苏文明委〔20143号)精神,根据省教育厅《关于开展未成年人文明礼仪养成教育案例征集评选工作的通知》(苏教办基函〔20149号)精神,在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,在“八礼四仪”的学习和体验中,全面提高公民道德素养,引导未成年人崇德向善、崇尚文明,现就我校开展未成年人文明礼仪养成教育提出如下意见。

一、活动主题及原则

1、以“学知文明礼,复兴中国梦”为主题。

2、与学校教育主阵地主渠道相结合。

高中语文教师应积极开展传统文化经典诵读活动。高中《思想政治》等课程教学中强化文明礼仪教学要求。高一高二年级,安排文科教师,开设文明礼仪养成教育校本课程,编写的校本教材做到文字精炼、图文并茂、好看好用。

3、与日常行为规范教育相结合。

文明礼仪养成教育需要通过日常的训练来培养。将文明礼仪教育纳入到日常行为规范教育之中,落实到日常言谈举止中,落实到文明有礼的习惯养成中,强化细节,从小处入手,在日常生活中形成学礼仪、知礼仪、用礼仪的良好风尚。

4、与社会实践活动相结合。

组织和引导未成年人走进社区、生产工厂、旅游景区等场所,组织和引导未成年人走进敬老院、福利院、老年公寓、困难家庭等,为特殊群体提供力所能及的公益服务,帮助未成年人学习和践行文明礼仪规范。

5、与仪式教育相结合。

通过举行成人仪式,重点让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。学校举行成人礼时,要主动邀请地方政府领导和社会各界人士代表进行现场指导观摩。

6、与家庭教育相结合。

帮助家长掌握未成年人基本文明礼仪规范内容,引导家长在孩子成长不同阶段履行好家庭教育责任,做好文明礼仪示范。高中阶段,重点帮助孩子学会与人和谐相处、培养意志品格、树立人生理想。

7、与教师队伍建设相结合,搞好研究探索。

积极践行盐城市中小学教师文明礼仪规范。将文明礼仪养成教育作为选拔、培训班主任的重点内容,促进教师注重文明礼仪修养,成为文明礼仪的典范。

在全面开展文明礼仪教育活动的基础上,以试点班级年级为研究对象,对文明礼仪养成教育课题进行深入探索,为深化全校文明礼仪养成教育积累经验。

8、营造教育氛围,创新教育载体。

加大宣传力度,重点加强对“八礼四仪”的宣传解读,加强对教育活动进展情况、特色做法和工作成效的宣传报道,利用广播开设礼仪教育专栏和专题节目,不断扩大礼仪教育的影响力,在全校营造未成年人学礼、懂礼、守礼、践礼的浓厚氛围。发挥网上传播阵地的重要作用,把文明礼仪规范要求体现到网络宣传、网络文化、网络服务之中,打造文明守礼正能量,让文明礼仪教育随处能见、随时可学,使未成年人在潜移默化中受到教育、得到提升。

9、加强考核评价。

结合各班学习文明礼仪主题班会的开展情况的综合表现,以及各班文明礼仪素质教育的成果,进行综合衡量。

把学生文明礼仪日常行为表现情况纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一;把教师和行政人员在教学和管理中开展文明礼仪教育的实效纳入工作考核内容,引导他们做未成年人文明礼仪养成教育的示范者和引路人。将文明礼仪养成教育情况纳入未成年人思想道德建设工作测评体系,列入文明家庭、优秀班级的考核指标。

10、强化服务保障。

一是成立文明礼仪评比和大赛组委会,并制定公平、公正、公开的评分标准。

二是做好新闻宣传。

三是做好经费保障。

二、实施过程

第一阶段:宣传发动、组织学习

1、召开学校德育工作会议,全面领会“学知文明礼,复兴中国梦”主题教育活动的意义和要求,布置活动工作。

2、利用广播举行文明礼仪教育动员大会。

3、安排广播站开设礼仪教育专栏和专题节目,对“八礼四仪”宣传解读。

3、各班召开“学知文明礼,复兴中国梦”的主题班会。做出自己的承诺,写下来在全班公布,同时把这些承诺以班级为单位发布在校园网上,以便师生、同学之间相互学习、监督。

4、利用校园网、班级QQ群、校园BBS、网上家长学校等网络平台,宣传“八礼四仪”规范要求。

5、利用黑板报、宣传栏、文化墙等宣传阵地,张贴悬挂文明礼仪教育标语、宣传画。

6、文科教师,利用编写的校本教材,在高一年级开设文明礼仪养成教育校本课程。在高二年级,开设文明礼仪养成教育讲座。

7、利用家长学校和家校通平台,开展形式多样的文明礼仪知识培训,帮助家长掌握未成年人基本文明礼仪规范内容。

第二阶段:开展实践、走向社会

1、在全校开展“中华礼仪·闪耀射阳”未成年人礼仪大赛活动。在学校举行启动仪式。主要通过“知识竞答+文明礼仪情景剧”的方式进行展示。知识竞答主要借鉴《国家中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》等。提前准备一份两分钟以内的自我展示“微视频”,自行设计一出情景剧,在情景剧表演中,必须展示出相应的礼仪点。评选10名“文明礼仪示范者”。

2、在全校开展文明礼仪小使者评选活动。评选10名“文明礼仪小使者”。每个申报“文明礼仪小使者”的同学,除了自身在文明礼仪践行方面可圈可点外,必须以“微主播”方式,播报学校文明礼仪方面的感人故事,并录制成一段两分钟的视频(格式不限,文件大小在200MB以内),作为参赛作品。

3、校团委开展主题团日、升国旗仪式等活动,充分展示文明礼仪教育成果。举行“校园不文明行为漫画展或图片展”。

4、结合读书节在全校开展文明礼仪读书征文演讲活动。开展“读百家箴言,摘礼仪佳句”的读书活动,各班收集整理相关资料并编写出简易读本。

5、组织和引导学生走进社区、生产工厂、旅游景区等场所,开展清洁卫生、环境保护、公益宣传和文娱表演等力所能及的活动,做“文明礼仪小义工”。组织和引导未成年人走进敬老院、福利院、老年公寓、困难家庭等,为特殊群体提供力所能及的公益服务,做“爱心小天使”。

6、在高三年级,组织举行寓意深刻、庄重简朴的成人仪式。

7、在全校开展文明礼仪星家庭和文明有礼家长评比活动。评出10个“文明礼仪星家庭”。每个报名家庭,除填写基本材料外,必须提供一份1000字以内的“文明礼仪微故事”,讲述家长和孩子在文明礼仪践行方面的事迹,作为申报理由。

8、利用广播站、校园网、班级QQ群、校园BBS、网上家长学校等网络平台,展示“文明礼仪微主播”、“文明礼仪微故事”、“文明礼仪随手拍”、“创意漫画说礼仪”。

第三阶段:阶段总结评比、深化推广

1、进行全校班主任基本功大赛评选,将文明礼仪养成教育,作为竞赛、选拔、培训的重点内容。

2、在全校开展文明礼仪优秀讲师评比活动。评出10个“文明礼仪优秀讲师”。

3、在全校开展文明礼仪星班级和文明礼仪示范班级评比活动。评出10个“文明礼仪星班级”和 10个“文明礼仪示范班级”。

4、评选10名“文明礼仪小使者”和评选10名“文明礼仪示范者”。

5、评出10个“文明礼仪星家庭”和10个“文明有礼家长”。

6、在全校开展文明礼仪教育主题班会优秀案例评比活动。

7、加强文明礼仪教师团队建设,邀请相关社会学家、教育专家、德育专家和有丰富实践经验的专家,定期开展未成年人文明礼仪养成教育专题研讨。

8、召开学校德育工作会议,总结教育实践活动的经验教训。

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